Messages du Directeur 46

“L’objectif d’une évaluation de qualité des élèves est d’aider les élèves à apprendre ! Et les enseignants à enseigner !”
nwea.org

J’adore cette citation qui se trouve sur le site Web de notre partenaire d’évaluation, la Northwest Evaluation Association. Elle démontre vraiment comment une évaluation de qualité peut améliorer l’expérience éducative globale d’un élève, tout en fournissant aux enseignants les informations dont ils ont besoin pour aider au mieux l’éducation de vos élèves.

Cette année, notre sixième en partenariat avec NWEA, l’International School of Ouagadougou continue d’utiliser l’évaluation Measures of Academic Progress pour s’assurer que vos élèves font des progrès mesurables.

Vendredi après-midi, les résultats du MAP ont été publiés sur PlusPortals. A l’école élémentaire, ils ont également été envoyés à la maison. Lorsque vous examinez et discutez des progrès de vos élèves, n’oubliez pas :

  • Les tests MAP sont des mesures individualisées de la performance en lecture et en mathématiques. Les tests sont effectués sur ordinateur et les résultats aident les enseignants, les parents et les administrateurs à améliorer l’apprentissage de tous les élèves. Les résultats nous aident à travailler ensemble pour prendre des décisions éclairées qui favorisent la croissance scolaire de vos élèves.
  • Les tests MAP sont adaptatifs, ce qui signifie que le test est conçu pour cibler les performances scolaires de chaque élève. Ces évaluations sont adaptées au niveau de réussite actuel de chaque élève. L’ordinateur ajuste le niveau de difficulté des questions à mesure que le test progresse. Par conséquent, chaque élève passe un test unique. L’évaluation comporte également une variable d’écart type, qui nous permet de savoir si l’élève est “désengagé” et si les résultats du test sont valides et fiables.
  • L’objectif de l’évaluation de la mesure des progrès scolaires est de mesurer la “croissance dans le temps” et d’assurer le “contrôle de la qualité” (tableau ci-dessous). Au prochain trimestre, nous serons en mesure de comparer notre programme académique non seulement aux écoles basées aux Etats-Unis, mais aussi aux autres écoles de notre association (Association des Écoles Internationales en Afrique – AISA), et aux autres écoles assistées par le Département d’Etat américain (A/OS).

ÉVALUATION DES RÉSULTATS* DU MAP DE L’AUTOMNE 2021

MATH
ISO RIT FALL
U.S RIT FALL
K 144 140
GRADE 1 156 160
GRADE 2 169 175
GRADE 3 188 188
GRADE 4 196 200
GRADE 5 207 209
GRADE 6 214 215
GRADE 7 223 220
GRADE 8 229 225
GRADE 9 231 226

 

READING
ISO RIT FALL U.S RIT FALL
K 140 137
GRADE 1 148 156
GRADE 2 166 172
GRADE 3 195 187
GRADE 4 198 197
GRADE 5 206 204
GRADE 6 209 210
GRADE 7 216 214
GRADE 8 216 218
GRADE 9 218 219

 

*Mise à jour le 13 septembre 2021

L’année dernière, alors que l’école était physiquement ouverte pendant 173 jours durant la crise sanitaire en cours, j’ai fait part des résultats scolaires de l’école à la Northwest Evaluation Association (NWEA) qui produit notre évaluation MAP (Measures of Academic Progress) ; ils ont répondu comme suit :

“Votre message positif sur la réussite scolaire de vos élèves m’a rappelé pourquoi nous chérissons notre profession, mais surtout, il réaffirme que tout est possible et réalisable. Même dans les situations les plus difficiles… en plaçant les élèves au premier plan et en prenant des décisions éclairées en temps réel et fondées sur des données, la croissance scolaire de nos élèves ne connaît aucune limite.”

Au cours des deux prochaines semaines, nous travaillerons avec les élèves pour tenter d’identifier les réponses à des questions cruciales telles que : qu’ont appris nos élèves ? Quels sont leurs triomphes et leurs défis d’apprentissage actuels ? Et que devons-nous, en tant que communauté d’apprentissage, mettre en place pour préparer nos élèves à la réussite ?

Les parents qui souhaitent discuter des résultats du MAP avec les enseignants correspondants sont encouragés à les contacter directement pour fixer un rendez-vous. Cela nous permettra de nous assurer que nous travaillons tous ensemble pour la croissance et la réussite scolaire des élèves.

Jeff

Référence :

*RIT : https://legacysupport.nwea.org/node/4344

Ci-joint :